有一位著名的钢琴家曾经这样说过：“音乐是唯一能够真正存在的艺术作品，它的震颤、律动都是生命的要素，在任何有生命的地方都会有音乐的存在，也都会有快乐的存在。”
“练习音乐要占用孩子做功课的时间，太耽误孩子的学习了”这是大多数家长为孩子放弃学音乐而找的理由。但事实上，孩子放弃音乐之后，学习成绩就能拿第一吗？而作为老师，面对这样的情况更多的是心疼和无奈。
“小升初、初升高”是家长最容易让孩子放弃学音乐的节点。面对逐渐繁重的课业和压力，一部分家长会替孩子“裁掉”音乐课。而对于音乐老师来说，无论哪个生源流失，他的教学都要继续。
只是，
他们会心疼，
自己倾注的大量心血将付诸东流；
他们会惋惜，
一手教大的学生，初见起色却无奈戛然而止；
他们会痛心，
孩子为之付出的努力与汗水，却前功尽弃；
他们会无奈，
眼看着家长放弃了孩子人生的另一种可能性......
我们经常会听到这样的故事，很讽刺但很现实。一些家长告诉孩子，现在学习紧张了，就放弃兴趣班吧，踏踏实实学好语数外，好好搞学习；等到高二高三成绩不理想了，又赶忙和孩子商量，要不学个音乐吧，能考个好学校......
当你把任何事儿往职业化道路上走后，很多出发点也就变得不一样了。举个简单例子说，空余时间你绝对不会想做这件事儿的，刷刷剧打打游戏岂不乐哉？
如果是演奏类音乐专业，是需要天赋的，就像考清北一样并非会弹琴就能被录取。如果是音乐类其他专业，你需要很强的人脉能力才能让你把这一行做好，技术只是底子。
而一般真正具备这样人脉能力的人恕我直言做什么不能成功？有时选择做音乐只是无奈选择了生活方式，倘若有其他自己喜欢又稳妥的路子谁不愿意走呢？
首先，家长有这样的功利心，孩子是一定体会不到音乐的美好的！我认为，明智的家长，应该给孩子灌输这样一个态度：“为了你将来拥有更广阔的自由，我宁愿你现在苦一点累一点，至少能为自己争取多一条选择的道路，赚取一个光明的未来！”何况，音乐和功课，本就不冲突，二者一定是可以兼得的！合理的分配时间，让效率最大化，在学习之余利用音乐放松心情，很多状元、学霸也都是这样践行的。
在大力提倡素质教育的今天，艺术生似乎在教育形势的改变中看到了曙光。也许在不久的将来，没有爱好、没有特长的孩子，才是某种意义上的“差等生”。希望更多的家长能认识到，往往不是孩子时间不够用，而是你替他放弃了......
